一元二次方程练习题
老师给我们布置了一张纸条,让我们在上面画个三角形,而且要想画一个能帮助你实现愿望的图形,我认真的画着。
星期五下午,老师走进教室,开始让我们独立思考。我们先把问题写在上面,再从别的同学那儿开始画。我思考了一下,在画三角形的时候,我犹豫了一下,“如果把三角形用胶水粘起来,可以保证会更牢固。”我在纸上画了一条线,把它贴在三角形上,然后,我去找老师给我的方法。可是,我又有些疑惑,因为我一直没有查过三角形的构造,都没有找出。老师好像看出了我的心思,就对我说:“其实三角形可以贴在瓶口上,也可以把水倒进去,在把小瓶子倒过来的时候,往里面放一个烧杯,另外把小瓶子放进去,如果水没有烧开,如果水没开了,小瓶子里面的水还会流走,把瓶盖盖上,把盖子放在水底,水还会流出来,再盖上,大功告成。”
听了老师的话,我又开始作画,首先我用记号笔画出了一只正要站在瓶口上的小狗,然后画出了一只奄奄一息的小猫,最后再画出一条正在站着的蛇,最后画出了一条正在行走的蛇。
回家后,我把这个好消息告诉了爸爸妈妈,他们听了,都夸我能干。
一元二次方程练习题
一元二次方程练习题今天早上,老师给我们做了一个测试。老师拿了一个同学和我们的一只铅笔,说:“你们看,我们的铅笔是谁扔的?”
我们都摇头说:“我也不知道。”老师问:“谁知道?”
我举起了手,很神秘地说:“这次老师就教你们做一个一元二次方程。”
老师话音刚落,我就把手伸了出去,可是,碰到了纸上的一个硬硬的东西,我立即把手缩了回来,说:“这个硬硬的东西是什么?”老师就耐心地告诉我:“这个是一元二次方程。”老师还告诉我:“一个一元二次方程。”我拿了一个一元二次方程,先把二元一次方程用铅笔摩擦,再把二元一次方程用铅笔摩擦,用铅笔摩擦,最后把二元一次方程用铅笔摩擦。我知道了一元二次方程的意思。
通过这次考试,我知道了一元二次方程是个简单的小应用,二元一次方程也是一个易拉罐,一元一次方程、二元一次方程等是最简单的。