作文7777788888王中王中王:高中怎么写_优秀写作指导(5篇)

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高中怎么写_优秀写作指导 (篇1)

高中作文指导:怎么写

写作指导:怎么写好

1、要抓住重点。作文的中心思想是作文的灵魂。任何一篇文章都有自己的一个中心,对写作的重点没有重点,也没有什么效果。因此,我们应该在写好作文的基础上,去考虑作文的主要内容,去考虑如何给文章添上一些亮点。比如我们写的《我的叔叔于勒》,我们可以用“于勒”代替“于勒”,如“于勒是一个坚强的人”,可以用“于勒是一个好的孩子”等。

2、要抓住重点。所谓重点,指所写人物的活动、语言、动作、心理活动等。写一篇文章,就是为了写这个人物的活动,写他的坚强或坚强,就是为了描写这个人物。如果一篇文章没有中心,不知道什么时候能够突出这个人物,什么时候才能突出这个人物,如果其他的什么事情也没有了中心,那我们就看什么事情也好了。我们要写的是一个人的特点,应该是和一个人的`特点并驾齐驱的。

3、要进行具体的、形象的描绘。我们所要写的,不是作者写的什么,而是要描写这个人。我们写的,不是作者写的什么,而是要写他所做的事情,写出他的特点来。比如我们写的《我的叔叔于勒》,我们可以把事情的经过或结果写具体,或是写出他的坚强或是在外坚强,在内坚强,这就是他的外貌。

4、我们要进行合理的想象。想象力是写作的基础,也是作文的“灵魂”。我们应该用我们的想象来丰富我们的想像力,使作文生动、形象、生动。我们要通过我们的想象,把我们所想到的生动、逼真的描绘出来,让我们的想象变成现实,让我们的作文成为现实。如《一只蜜蜂的启发》,我们先从蜜蜂的角度去写,写出蜜蜂在花丛中采蜜的辛劳,让我们感受到这只蜜蜂的勤劳,我们又要写一只蜜蜂的遭遇,写出蜜蜂遇到了怎样的困难,怎么让它摆脱困境,还要写出蜜蜂遇到了怎样的挫折。这样,我们的想象力就会更加丰富,我们的写作水平也会更加提高。

5、我们要写作要有情感。写文章,要为写文章提供情感,我们的文章就是要写人,文章应该充满真挚的情感,让读者读了感到激动。所以,我们要写的是感人的文章。

高中怎么写_优秀写作指导 (篇2)

高中作文怎么写_优秀写作指导

这篇作文要求了学生抓住课文的中心思想进行摘抄,抓住课文内容的主要内容进行写作,也可以采用文章的第一人称进行描写。在议论文写作中,学生往往引用,只抓住了一个主要内容,不留神写出了个什么主旨,不具备主要观点。这种错误是造成作文写作困难的重要原因。

总之,学生的作文要体现出一个中心思想,才可以真正的表达出中心思想,作文的写作就好像是写一部长篇小说。在通读文章的基础上再加工运用。

所以说我们要给学生设置一个写作训练的模式,也就是说要让学生把整个文章的中心思想说出来,不能草草的说出来。如果这样,让学生觉得无话可说,那你是教不好学生的。

例如在大作文写作中,我觉得每一篇都要有一个主题,必须围绕着主题去写。在这个主题上扣上了很重要的一个一角,那就是“有声有色”。

在写读后感的时候,可以让学生把自己的想法写出来。在写读后感的时候,可以说学生的主要目的不是要写什么内容,而是对你在读后的感触,都要阐述出来。

总之,我们要让学生的作文写的像是写读书笔记。而不是写你读书笔记。这个模式就类似于“谈话”。谈话可以让学生把自己想说的话写出来。在此基础上给学生设置一个写作训练的模式,那就是“对话”。只要学生的想法表达了出来,而且你在这个模式里没有任何的说话技巧,你在谈话中就是“哑巴”,“哑巴”说话也只不过是一种讨人厌的话语,真正的对话是不会有什么效果的。而在这个模式中,学生要说的话,那就要靠自己的思考去完成了,或者自己去选取,用文字表达出来。

比如在写读后感时,我们可以让学生去寻找自己想说的话,然后学生的写作就可以由学生自己去选择了。这个模式中就存在着“一切都会过去”的说法,学生的思想是活跃的,并且他们对于这个模式的理解又很深刻,通过对话可以让学生的思想活跃起来。

总之,通过这个模式的练习,我们可以使学生写的文章更有个性,更有意义,更有新意。

高中怎么写_优秀写作指导 (篇3)

高中作文怎么写_优秀写作指导

高中作文怎么写_优秀作文指导

小学的作文中,开头和结尾不应该被划分得很明了,这里要提醒小朋友们不要把大作文题目写得太复杂。应该是新颖的,没有超出范围的,不要考虑结构,左右逢源的,并且能够使文章的内容变得更加生动。如,小作者的开头是“母亲的爱”,令人读后会温暖,叫人想起母亲用爱滋养的女儿。结尾是“父亲的爱”,可以体现出父亲对自己孩子的关心。文章结尾可以有意义,让读者有眼前一亮的感觉。让读者眼前一亮的感觉,让读者眼前一亮的感觉更加让人喜欢。这样写就是点睛之笔。

有些同学常常把重点放在自己本子上,把好词好句好段等抄下来,从而满足写作要求,没有去认真欣赏,没有留心写。

这些同学作文写得不错,只要平时认真阅读,总结好的素材,定会有收获。比如,同学们在作文中有这样的问题:你有什么真情实感?平时多阅读,会有收获。在作文中有许多好词好句,但都不是自己最好的,但用自己的本子写出来还是很有收获的。有了好词好句的积累,就像船在大海上行驶,有了丰富的素材,就可以用来描写。

大家可以先从好词好句好段开始,然后你要边读边思考,先写出自己的感受,再结合你生活中的所见所闻来写,这样你写的文章会更加生动,读者会觉得你写的文章是真人的,写的很精彩。

我们要写好作文,就要先观察生活。平时要勤于思考,观察细致,可以在平凡的生活中找到闪光点。观察要全面,细致,认真,不能虎头蛇尾。观察要细致,还要分清主次,有头有尾。

要学会观察,就要善于观察生活,学会感悟生活。一个人观察生活,他的生活就是丰富多彩的。有的人观察生活,他的观察就是自然界中的。一个人观察生活,他的生活就是社会中的。一个人有观察生活,他的生活就是丰富多彩的。

小朋友们要记住:观察要全面,观察要细致,要善于感悟生活。

点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

高中怎么写_优秀写作指导 (篇4)

高中作文怎么写_优秀写作指导

作文是一种创造性的脑力劳动,也是人类的活动。只有通过创造性的脑力劳动,才能有丰富的想象力和创造力。

本文为高一高中生量身打造的高一作文如何写_优秀作文指导,欢迎阅读!

高中作文怎么写_优秀作文指导

一、怎样写好作文

1、审题。根据作文命题所提供的范围及要求,明确作文要求,审清文体思想,理清写作思路。

2、选材。“写什么”主要是看你写的这件事对自己有什么启示。

3、展开想象。在行文中,要充分发挥自己的想象力,不要墨守成规。

4、选材。如果仅仅满足“素材”的需要,“素材”就会成为一篇空洞的作文。

二、审题训练。

1、写作文首先要审题。

审题原则就是要从明确中心思想出发,不能游离于主题之外。其次要选择材料要真实,要选择那些具有典型意义的,有代表性的材料。

在确定材料后,要先在心中列个写作计划,有选择地写出自己的感受。之后,就要认真思考文章的写作要求和内容,了解材料的结构,重点与素材有关的段落及表达方法,以及自己的写作思路。

在确定写作目标后,还要认真分析文章的写作重点和难点,找到文章的重点和难点,确定文章的中心思想。确定体裁,确定标题。在确定体裁后,要根据自己的优势,选择自己最熟悉、最擅长写的,写下来。

2、展开想象。在确定体裁后,就要认真思考文章的结构,确定好写作提纲,确定好写作提纲的范围及布局。

3、展开联想。在展开想象后,就要认真思考文章的主要信息,找出写作的重点和难点。在确定体裁后,要认真思考文章的体裁和结构,确定好写作提纲的范围及内容。

4、展开想象。在展开想象后,就要认真思考文章的中心思想,确定好写作提纲的内容与重点,确定好写作提纲的顺序及写作的步骤。

5、展开想象。在展开想象后,就要认真分析文章的写作重点和难点,找出写作提纲的内容及表达的方法。

三、写作训练。

1、思考问题。思考问题就是抓住题目的意思展开写,展开写。思考问题就是抓住题目的主要信息展开写,展开写。

2、展开想象。在展开想象后,就要认真思考题目的体裁、结构、写作技巧等,确定好写作提纲的内容与题目的特点展开写,展开写。

四、写作训练。

1、展开想象。就是抓住题目的主要信息展开写,展开写。

2、展开语言。展开语言是展开语言的重要基础。写作技巧

高中怎么写_优秀写作指导 (篇5)

怎样写高中作文?

1、认识自己

认识自己就是要把自己看成是什么样的人,不一定非要有自己的独特特点。认识自己的基础就是要认识自己。

认识自己的真身,就是要在思想上认识到自己的'历史地位、受人尊重、受人欢迎、受人敬仰,这是认识自己的必要前提。因此,当我们认识自己时,就要在思想上认识到:你在社会上要立足,你在家庭中要能干,你在学校中要能干,你在学校中要能干。只有认识了自己,才能确定行动的方向。只有认识了自己,才能判断自己是怎么样的人,才能有所选择,才能改变自己的不良行为。

2、改掉不良习惯

通过学习,使我认识到了良好的学习习惯、学习成绩应该是对自己的要求,这一点是最重要的,不能为了眼前的欢喜或将来的学习把学习看成是一种负担,我在努力地学习,在学习中感到快乐。学习的效率很高,因为只有在良好的学习习惯、学习成绩好的前提下,才能保证今后的学习。

3、珍惜时间

珍惜时间是一种美德,也是一种责任。同学们,时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。你珍惜了时间,就等于延长了你的生命。我们要珍惜时间,努力学习,掌握知识,使自己成为一个对社会有用的人。

4、多做有意义的事

通过学习,我认识到时间就是生命,要懂得利用时间,这样你就不会虚度年华,也不会觉得自己的生命很乏味。时间对每个人都是公平的,它不会多给谁一分,也不会少给谁一秒。但是,要想充分利用时间,就要珍惜时间,学习也是一样。

同学们,让我们一起珍惜时间,共同创造美好的明天吧!